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CAP agricole

 

L’intervention de l’Éducation Socio-Culturelle s’effectue dans le module MG1 (et MG2, Objectif 1.4 -Réaliser une production personnelle pour s’exprimer, selon les choix de l’équipe pédagogique), ainsi que dans le module professionnel MP2 du CAP Services aux personnes et vente en espace rural

Présentation générale
Cadre général Référentiel de formation Textes de référence pour l’évaluation

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Modalités et mise en œuvre des épreuves générales et professionnelles spécialité métiers de l’agriculture

Modalités et mise en œuvre des épreuves générales et professionnelles spécialité services aux personnes et vente en espace rural

Modules généraux
Nom du module Document d’accompagnement Horaires ESC Disciplines associées CCF ESC Ressources GAP-ESC
MG1 Agir dans des situations
de la vie sociale
Document d’accompagnement MG1  29  Histoire-GéoMathématiques

Technologies de l’informatique et du multimédia
Sciences économiques, sociales et de gestion

 1 Progressions, page dédiée
MG2 Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle Document d’accompagnement MG2 Horaire non affecté et/ou pluri LettresBiologie-Écologie

Éducation physique et sportive

 L’ESC peut être associée au CCF de ce module Progressions, page dédiée
Horaire non affecté

L’enseignement obligatoire, pour les scolaires, comporte 290 heures équivalant 5 heures hebdomadaires non affectées à des disciplines dans la grille horaire nationale. Selon le projet pédagogique défini pour la classe, en accord avec le chef d’établissement, l’équipe pédagogique propose une répartition de ces horaires entre les disciplines concourant aux enseignements modulaires. La répartition de ces horaires non affectés peut être différente entre les 2 années du cycle (avec une organisation annuelle, semestrielle…). Cette organisation est présentée en conseil de l’éducation et de la formation, en conseil intérieur et validée en conseil d’administration. Ces heures contribuent au même titre que les horaires disciplinaires définis dans la grille horaire nationale à l’acquisition des capacités du référentiel de certification.

Voir proposition thématique ci-dessous (Documents GAP).

Pluridisciplinarité

Un horaire de 174 heures équivalant 3 heures hebdomadaires permet de conduire des séances pédagogiques avec un double encadrement. Il n’y a pas de liste de thèmes de pluridisciplinarité définie. Chaque équipe choisit les objectifs de formation des modules pour lesquels la pluridisciplinarité est la modalité la plus pertinente. Diverses organisations sont possibles : 1/2 journée, journée, horaire hebdomadaire…

Modalités d’évaluation MG1

Forme de l’épreuve : oral

Période : deuxième année de formation

Le CCF est organisé et évalué conjointement par les enseignants d’Éducation Socio-Culturelle et d’Histoire Géographie. Il se construit à partir d’une thématique ou sujet permettant au candidat de mobiliser des méthodes et connaissances acquises au cours du cycle de formation afin d’attester, à partir de repères historiques, géographiques, civiques et culturel :

– de l’exercice de la citoyenneté ;

– de choix individuels ayant contribué à l’implication dans l’espace social ;

– de la compréhension de son environnement social et culturel.

Le CCF peut prendre appui sur des supports variés (documents fournis en amont de l’épreuve ou production réalisée par les candidats au cours de l’année) et comporter, pour partie, une note de groupe qui ne pourra être supérieure à 50% de la note totale.

La durée de l’épreuve est de trente minutes maximum (sans éventuelle préparation).

Modules professionnels
Filière services aux personnes et vente en espace rural
Nom du module Document d’accompagnement Horaires ESC Disciplines associées CCF ESC Ressources GAP-ESC
MP2 – Communication interpersonnelle en situation professionnelle Document accompagnement MP2 87 Technologie de l’informatique et du multimédia (29h)Économie sociale et familiale
(29h)Techniques commerciales (29h)
1 Voir ci-dessous
Modalités d’évaluation MP2

Le CCF se déroule dans une situation contextualisée et porte sur des activités favorisant le maintien ou le développement du lien social en référence aux activités en lien avec le référentiel professionnel.

Documents GAP

  CAPA sur Chlorofil