CH#Projets#Ressources

COMMUNICATION HUMAINE

• Ressources GAP
  • La fiche « Atelier d’expression centré sur la communication : Corps/Voix/Expression théâtrale« .
• Ressources pré@vert
  • Ressources concernant la mise en œuvre du M11 : voir notamment les ressources/étudiants, à mettre en lien avec les compétences construites dans le M22.

• Découvrir la psychologie sociale (ressources pour les enseignants)
  • L’excellent PsychoWeb offre une série de cadrages sur des notions, concepts, théories.
  • Idem sur la page du très riche  lexique de Relatio. ( Abstrait Adulte Analogie Analyse Analyse relationnelle Analyse sémantique Analyse transactionnelle Antagoniste Anti-dictionnaire Apprentissage Argumenter Aristote Association Axiome Carte Carte mentale Cartésien Cause et Causalité Centré sur le nous Centré sur les autres Centré sur soi Changement Changement 1 et 2 Classer Codage Cognitivisme Communication Communication analogique et digitale Communication linéaire Communication systémique ou cyclique Comportement Concept Concret Conflit Congruence Constructivisme Contenu Contexte Contradiction Contraindre Coopératif Coup Cragnon Critère Croyance Déduction Définition Dégrouper Description Désémantisation Détachement Développement personnel Diachronique Dialogue Direction Dissociation Dissonance Distance Dominant / Dominé Double contrainte Dualisme Effet Efficacité Egalitaire Élément Émetteur / Récepteur EMR Enfant Entreprenant Epistémologie Equilibre Etape Etre EvènementExemple Explication Faire Fait Futur Généralisation abusive Grammaire Grammaire générative Habitude Héraclite Hiérarchie Homéostasie Ici et maintenant Idéaliser Idée Inconscient Induction Inférence Influencer Information Injonction paradoxale Intention Interaction Interprétation Intuitif Jeu Juger et jugement Langage Langage du territoire Lexique Linguistique  Malentendu Management non-dualiste Manipuler, manipulation Marketing Mémorisation Message Métacommuniquer Méta-critère Modèle (s)  Moi Mon monde Monologue Mot-clé Mots Nominalisme Non directif Non-aristotélicien Non-verbal Notation Objectif, objectifs de vie Objectivité Objets distincts Opinion Outils Palo Alto Paradigme er Paradigmatique Paradoxe Parent Passé Personnalité Phrases Polémique Politiquement correct Ponctuation Position basse Position haute Pourquoi ? Pragmatique Pratique Présent Preuve Principe d’identité Principe de causalité Principe de complexité Principe de contradiction Principe de fluidité Principe de non explication Principe de non généralisation Principe de non idéalisation Principe de non-identité Principe de non-sincérité Principe de retour à la case départ Principe de symétrie Principe du tiers exclu Problème Procédé extensionnel Process communication Processus Programmation Programmation neuro-linguistique Progrès Psychanalyse Psychique Psychologie Psychothérapie Qualitatif et Quantitatif  Qui suis-je ? Raisonner Rationnel Réactif Réaction Réalité (s)  Recadrage  Recodage Redondance   Règle Regrouper Relation Relations symétriques ou complémentaires Rétroaction Rhétorique Rousseau Sac à dos  Sémantique Sémantique Générale Sémantisation Sens Séquence Signifiant Signifié Sincérité  Stabilité Statistiques Stratagème Stratégie Structure Subjectivité Symétrique Synchronique Syntagmatique Syntaxe Systémique Territoire Thèmes Théorie Théorie de l’information Théorie des ensembles TPEA Transaction Tunnel mental Typologie Ultra-solution Utilisation Variété Vocabulaire
  • Pour clarifier les termes : le dictionnaire de psychologie, mal fichu mais riche… (voir par exemple « attitude« , « grille de Bales« …)
  • La notion de CADRE de la communication.
  • La conférence de Donnadieu : La communication inter-humaine, sur le site de l’AFCSET.
  • Notes de lecture : Outsiders, de Howard S. Becker (1985), sur le site de l’ENS.
  • Gregory Bateson & Jurgen Ruesch : Communication & Société
    
• Les fiches notionnelles proposées par le réseau CrCom de l’académie de Versaille :

Le système d’information /Organiser un événement. /Les émotions /Rumeurs – communication informelle /La performance du groupe restreint /L’information et les concepts associés /Rites / Rituels et codes /Processus/gestion par les processus /Le groupe / Influence, argumentation, manipulation /Le leadership /Écoute active /Communication globale /Logotype /Les sensations /Interaction /Culture et valeurs /Les groupes /Influence réciproque individu/groupe /Contexte /Attitude/

• La question de la manipulation : des aperçus intéressants sur le site de manipuler.com